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Prueba de nivel A1 – A2

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Bienvenido al test de nivel del CIAM. Este test es gratuito y no vinculante. En caso de que quieras matricularte en uno de nuestros cursos, nuestra coordinadora académica te hará un examen oral en cuanto llegues o online antes de llegar, al fin de confirmar tu nivel.

El examen consta de cuatro partes: estructuras, comprensión lectora, expresión escrita y comprensión auditiva.

En cada una de las dos primeras partes, los resultados se distribuyen de la siguiente manera:

  • Hasta 10 respuestas correctas: A1.
  • De 11 a 19 respuestas correctas: A2.
  • 19 ó 20 respuestas correctas: B1.

En la prueba de expresión escrita, la realización satisfactoria de la primera prueba sitúa al estudiante en el nivel A2, mientras que la producción en la segunda prueba servirá para confirmar ese nivel o aconsejar situarlo en el B1.

Este test se realiza automáticamente a través de un programa informático.

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Test de nivel de español como lengua extranjera A1 y A2


Este test se realiza automáticamente a través de un programa informático.

A. ESTRUCTURAS

¿Dónde ____________ la biblioteca municipal?
A nosotros nos ___________ el cine francés y a ella ____ gusta el español.
Este año voy de vacaciones _______ Mallorca.
El Tajo es el río _____ largo de España.
El tiempo en el sur de España _____ muy bueno en verano.
Los tomates ___ compro en la frutería y el pollo ___ compro en la carnicería.
— Me encanta la comida asiática.
— A mí ___________. Está buenísima.
— ¿Tienes _________ yogur en la nevera?
— No, no queda __________ .
¿Has ____________ alguna vez en China?
Ella sabe ___________ francés ________ bien.
Este fin de semana ______________ de excursión a Zaragoza.
Primero se (calentar) el agua y luego se (hervir) las patatas durante media hora.
El mes pasado mi prima y yo (estar) _______ en el museo Guggenheim.
La casa _________ muy desordenada, mis hijos ______ un desastre.
¿Quién _______ ese hombre que está sentado ahí?
Mi hermana Laura es _____ alta ______ yo.
Ahora mismo Juan está (dormir) la siesta, ¿quiere dejarle un recado?Indicaciones
—¿Por qué ves tantas películas en español?
aprender vocabulario y mejorar mi comprensión.
¿Dónde (poner, tú) ayer el libro de gramática?
(Irse, yo) a vivir a Alemania en 1992 y desde entonces (trabajar) en la industria del automóvil.

B. COMPRENSIÓN LECTORA

Tarea 1


 Relaciona las fotografías con los textos:


Lo pasamos muy bien. Practicamos esquí todo el día.
Indicaciones
Es un lugar ideal para los amantes del arte contemporáneo.
Indicaciones
El contacto con los animales te relaja y hace que olvides tus preocupaciones diarias.
Indicaciones
Vale la pena visitar esta ciudad: es muy cosmopolita y con muchísimas cosas diferentes que hacer.
Indicaciones
Es un lugar con mucho encanto y monumentos históricos.
Indicaciones
El hotel está junto a un lago, en medio de la naturaleza.
Indicaciones

Tarea 2


¿Verdadero o falso?:


Teatro Fernán Gómez - Centro de Arte, Madrid
Luces de Bohemia

Género: drama.
Compañía: Tomás Gallo Producciones.
Fechas: desde el 8 de febrero hasta el 4 de marzo.
Martes a sábado: a las 20:00 h. Domingo: a las 19:00 h.
Precios: 18 euros. Día del espectador (miércoles): 15 euros.
Autor: Ramón del Valle-Inclán
Director: Gerardo Maya.
Intérpretes: Miguel Fermoso, Ana Blas, Ángeles Gómez, Antonia Casamayor, Tomás Otero, Sergio Palacios y Lorena Dosal.
Duración: 1h 35 mins.
Es un anuncio de una obra teatral.
Luces de Bohemia se representa en Madrid durante el verano.
La obra sube a escena todos los días a las ocho.
La entrada cuesta menos los miércoles porque es el día del espectador.
Luces de Bohemia es una obra de Ramón del Valle-Inclán.

Tarea 3

Completa usando una palabra para cada hueco. Hay una palabra de más.


 
Producir - absorber - poder - necesitar - limpiar - vivir

El agua es vida

El agua es importante para todos. Sin agua todo estará seco. No habrá ni plantas ni animales. Tampoco las personas podrán. El agua es una gran riqueza:

- Para los pueblos y las ciudades (para beber, cocinar y).

-Para regar los campos.

-Para energía.

Tres cuartas partes de la superficie de la Tierra están cubiertas por mares. Las plantas necesitan igualmente el agua que hay en el suelo en el que se encuentran, porque les permite las sales minerales necesarias para alimentarse.
Indicaciones

Tarea 4

La verbena de la Paloma


La primera idea que se nos viene a la cabeza si pensamos en Madrid en pleno verano es la del calor, un enorme calor, ¿verdad? También la de la ciudad desierta, porque todos se han marchado de viaje para disfrutar de las vacaciones. También es posible que recordemos una famosa canción de los años 80: «Vaya, vaya, aquí no hay playa».

Como sabrán, las verbenas son fiestas populares dedicadas al santo patrón de una localidad o un barrio: nuestra honra a la Virgen de la Paloma. Esta fiesta castiza se celebra todos los años el día 15 de agosto, pero ya desde el día 6 empiezan los preparativos: se ponen puestos en muchas de las calles aledañas a la iglesia de la Virgen de la Paloma. En ellos se venden dulces, refrescos, hay sorteos, música… El más popular de los dulces son los churros, hechos de una masa frita con muchísimas calorías, y que están para chuparse los dedos. Llevan consigo, además de la cesta de barquillos, una ruleta con números, que sirve para realizar un sorteo: al que saca el número más bajo le toca invitar a sus amigos. Los barquilleros venden su mercancía al grito de: «¡Al rico barquillo de canela / para el nene y la nena, /son de coco y valen poco, / son de menta y alimentan, / de vainilla ¡qué maravilla!, / y de limón / ¡Qué ricos! ¡Qué ricos que son!».

La verbena empieza por la noche. Muchos se visten con el traje típico de la ciudad: a ellos se los conoce como «chulos» y llevan traje, gorra y pañuelo, mientras que ellas, «las chulapas», lucen vestido, mantón y un clavel en el pelo.

El final de las fiestas llega con la procesión de la Paloma, el día 15. Ese día los bomberos sacan la imagen de la Virgen de la Paloma de la iglesia para colocarla en una carroza decorada con cientos de claveles, y a continuación la pasean por el barrio. El año que viene, más.

FRAGMENTOS

a.     La vertiente religiosa de las fiestas queda representada por la procesión que sale de la Iglesia de la Paloma, junto a la Puerta de Toledo, después de que un representante del cuerpo de bomberos de la ciudad haya tenido el honor de bajar el cuadro de la virgen de su retablo.

b.     Hay otro que es muy típico de estos días: son los barquillos, unos tubos hechos de harina, azúcar y canela que son vendidos por los «barquilleros», hombres ataviados con el traje típico madrileño.

c.     Después, se da la fiesta por terminada: sigue haciendo calor, seguimos sin tener playa, pero nos lo hemos pasado a las mil maravillas.

d.     Todo esto es absolutamente cierto: por desgracia, en Madrid no tenemos playa, pero lo que sí que hay son terrazas fantásticas en las que podemos tomarnos unas tapas con los amigos, y una fiesta tradicional maravillosa: la Verbena de la Paloma.

e.     Sobre todo cuando cae el sol, multitud de gente acude a divertirse y a tomar algo en las barras que instalan los bares y a ver las calles adornadas con luces y guirnaldas.

f.       El baile es imprescindible: el más famoso es el chotis, cuyo nombre proviene de una palabra alemana: «schottisch», es decir «escocés», aunque en realidad procede de la región de Bohemia.
Indicaciones

C. COMPRENSIÓN AUDITIVA

Tarea 1

Abre el archivo de audio "Hablando con la abuela"; escucha ese archivo dos veces y responde a las siguientes preguntas que puedes leer antes de empezar la audición.



El audio pertenece al Corpus Oral Didáctico Anotado LingüísticamenteC-Or-DiAL), una colección de grabaciones de habla espontánea en español transcritas y enriquecidas con etiquetas prosódicas y de funciones comunicativas. El corpus es una creación de la profesora Carlota Nicolás, de la Università degli Studi di Firenze. y se trata de un tipo de recurso que había sido hasta hace poco propio del ámbito de la investigación y que la profesora Nicolás ha trasladado muy inteligentemente a las aulas de español.
La mujer de la que habla la abuela era la madre de la niña.
La mujer que describe la niña había trabajado con su madre.
La niña hizo un viaje con su madre a Algeciras.
En Algeciras fueron a comer pescadito frito en restaurantes.

Tarea 2

Abre el archivo de audio "Archiveros, documentalistas y bibliotecarios"; escucha ese archivo dos veces y responde a las siguientes preguntas que puedes leer antes de empezar la audición.



El audio pertenece al Corpus Oral Didáctico Anotado LingüísticamenteC-Or-DiAL), una colección de grabaciones de habla espontánea en español transcritas y enriquecidas con etiquetas prosódicas y de funciones comunicativas. El corpus es una creación de la profesora Carlota Nicolás, de la Università degli Studi di Firenze. y se trata de un tipo de recurso que había sido hasta hace poco propio del ámbito de la investigación y que la profesora Nicolás ha trasladado muy inteligentemente a las aulas de español.
La entrevistada, Pizca, se presentó primero a una oposición de la Complutense para ayudante de bibliotecas y no aprobó.
Pizca se presentó a otra oposición de Radio Nacional para ser documentalista.
Un centro de documentación, donde trabaja un documentalista, guarda sólo revistas y libros.
El archivero y el documentalista extraen la información de lo que tienen entre manos para poder encontrarlo después.
Ahora, los archiveros y los documentalistas siguen clasificando la documentación que reciben en cartoncillos.
En resumidas cuentas, las funciones del documentalista, del bibliotecario y del archivero son las mismas.

D. EXPRESIÓN ESCRITA

Tarea 1


La revista «Jóvenes» realiza una encuesta sobre ocio y tiempo libre. Contesta al formulario:


«Ocio y tiempo libre»
Por favor, contesta a las siguientes preguntas:
Edad:
Sexo:
Estado civil:
¿Trabajas o estudias? ¿Dónde?
¿Cuánto tiempo libre tienes?
¿Prefieres pasar tu tiempo libre, solo/a o en compañía?
¿Qué tipo de libros te gusta leer?
¿Practicas algún deporte?
Cuando sales, ¿Adónde te gusta ir? ¿Y con quién?
¿Qué otras actividades de tiempo libre te gusta hacer?

Tarea 2


INSTRUCCIONES

Tu amigo Juan te ha invitado a su casa para su cumpleaños. Escríbele un correo electrónico (70-80 palabras) para contestarle.

Tienes que:

Agradecerle la invitación.

Rechazar la invitación.

Explicarle por qué no puedes ir.

De:

A:

Tema: RE: Invitación de cumpleaños

Querido Juan:
Indicaciones
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