Sanz del Río, la Institución Libre de Enseñanza y el regeneracionismo de ayer y de hoy

Congreso con motivo del 150 aniversario de la Institución Libre de Enseñanza (1876-1926)

Espacio Santa Clara, Soria, 14 y 15 de julio de 2026

Presentación

Las efemérides de acontecimientos culturales relevantes, como los 150 años de la creación de la Institución Libre de Enseñanza en España que celebramos en 2026, tienen una doble utilidad. Permiten, por una parte, celebrar y ponderar sus logros a lo largo del tiempo transcurrido y, por otro, pasar revista crítica a esas figuras o acontecimientos y calibrar lo que ese tiempo ha hecho de ellos, en qué medida los ha mejorado y engrandecido o bien desmejorado y empequeñecido.

La Institución Libre de Enseñanza tiene su origen en el soriano Julián Sanz del Río y su recepción y aclimatación cultural del pensamiento de Krause, que supuso una profunda revolución en la enseñanza y la moral españolas. En este congreso examinaremos el alcance de esa renovación de las actitudes pedagógicas, mentales y morales. Asimismo, a la luz de la crisis actual de nuestro mundo y nuestro país, nos detendremos en el valor de fondo de ese racionalismo armónico y ese optimismo antropológico del ideario krausista, que concibieron al mundo y al hombre como emanación directa de Dios a la par que alejado de la noción de pecado, y entendieron su perfeccionamiento como algo histórico y colectivo y no sólo individual y trascendente.

Para ello reflexionaremos sobre la validez de la elección filosófica de Sanz del Río, el gran legado institucionalista y sobre en qué medida, como sucede siempre con los idealismos, el krausismo tendió a subordinar la materia y la positividad de los hechos a las exigencias totalizadoras de la razón, con el riesgo de derivar en un dogmatismo que acabe imponiéndose sobre las molestas limitaciones empíricas.

Comité organizador

José Ángel González Sainz, Javier Zamora Bonilla y Carlos Perlado Reigada

Destinatarios

Profesores, investigadores, estudiantes de grado y posgrado y público en general interesado en la figura de Sanz del Río, la Institución Libre de Enseñanza y el Regeneracionismo.

Componentes del encuentro

Dos mañanas y una tarde, con cuatro lecciones principales, diez ponencias y comunicaciones, a cargo de personalidades del ámbito académico y cultural nacionales e internacionales.

Modalidad de participación

Las modalidades previstas son tres:

• Asistente como oyente en la modalidad presencial.
• Asistente como oyente en línea.
• Participante con una comunicación (entre 12-15 min.) sobre alguno de los temas que vertebran el contenido del congreso en la sesión de comunicaciones que tendrán lugar.

Inscripción y presentación de comunicaciones

• Los oyentes en modalidad presencial que deseen un certificado de asistencia al Congreso deberán inscribirse realizando un pago de 20 euros.
• Quien no desee certificado, han de incribirse directamente en el siguiente formulario: pincha aquí.
• Quienes tengan prevista la participación en línea han de inscribirse en el mismo formulario indicando en las observaciones «asistencia en línea». El día anterior se les hará llegar por correo electrónico los enlaces para seguir las distintas sesiones.
• Aquellos profesores, investigadores y estudiantes de posgrado que quieran presentar una comunicación, han de enviar su propuesta, que ha de incluir título, resumen del contenido (uno o dos párrafos) y breve curriculum a la dirección redes@ciantoniomachado.com antes del 25 de mayo de 2026;
• Una vez aceptada, los participantes con comunicación deberán abonar, en el plazo de una semana, una matrícula de 130 euros, en la que se incluye alojamiento y pensión completa en la Residencia Duques de Soria en una habitación individual (entrada 13 de julio, salida 15 de julio);

Precio

Programa

Martes, 14 de julio, mañana: El pensamiento de Julián Sanz del Río

09:30h. Apertura

Ayuntamiento de Soria, Fundación Duques de Soria y Centro Internacional Antonio Machado

10:00h. Lección inaugural

Rafael V. Orden Jiménez (Universidad Complutense de Madrid)
El acierto de un filósofo soriano: Julián Sanz del Río y la formación de la escuela krausista española

Se expondrá cómo Sanz del Río procedió a importar la filosofía de Krause y las razones y circunstancias que le condujeron a ello. Se explicará también el contenido de las dos obras fundamentales que tradujo y se desarrollará su defensa de la libertad de cátedra en el marco de la idea de la «Sociedad Científica».

11:00h. Pausa

11:30h. Ponencias

Delia Manzanero Fernández (Universidad Rey Juan Carlos)
Sanz del Río, Giner y el sueño europeo: un modelo de armonía social frente a la Europa en crisis

Esta ponencia analizará el modelo krausista de armonía social formulado por Sanz del Río y Giner de los Ríos como una propuesta cultural, ética y jurídica capaz de iluminar la actual crisis europea en el nuevo (des)orden mundial. Frente a los nacionalismos excluyentes, las tensiones geopolíticas contemporáneas y el avance de los movimientos antieuropeístas, se explora cómo el ideal krausista de cooperación, solidaridad y cosmopolitismo ofrece claves decisivas para repensar Europa y renovar su proyecto de integración. La ponencia invita, en suma, a recuperar ese «hilo de Ariadna» krausista para imaginar nuevas vías de salida al laberinto europeo contemporáneo.

Luis Alfonso Iglesias Huelga (profesor de Filosofía, La Rioja)
La Institución Libre de Enseñanza: de Sanz del Río a Manuel Bartolomé Cossío

En la idea de Julián Sanz del Río de que solo la educación es la fuerza natural capaz de mover la inteligencia y la voluntad de un pueblo se halla el origen de la Institución Libre de Enseñanza y el ideario de sus impulsores: Francisco Giner de los Ríos y Manuel Bartolomé Cossío.

Alejandro Salafranca Vázquez (Escuela Nacional de Antropología e Historia, México)
Sanz del Río y Giner de los Ríos: ¿una anomalía en la España decimonónica?

La titánica labor pedagógica y educativa de Sanz del Río y de Giner de los Ríos ha sido interpretada en demasiadas ocasiones como una bocanada de aire fresco en el contexto definido como arcaico y postrado del panorama educativo español del siglo XIX. Esta ponencia pretende cuestionar esta creencia y valorar la obra de ambos personajes en el contexto de los esfuerzos educativos del naciente Estado-nación español.

13:00h. Comunicaciones

14:00h. Pausa

Martes, 14 de julio, tarde: Propuestas pedagógicas de la Institución Libre de Enseñanza

16:30h. Lección

Isabel Pérez-Villanueva Tovar (Universidad Nacional de Educación a Distancia)
El modelo de mujer en la Institución Libre de Enseñanza: del krausismo a la Residencia de Señoritas

El krausismo y la Institución Libre de Enseñanza mostraron un marcado interés por la educación de las mujeres y por su integración en la vida profesional activa. En el marco de las clases medias, consiguieron trazar un tipo femenino propio, con rasgos singulares que lo hacen reconocible, y cuya influencia ha sido muy poderosa hasta tiempos recientes.

17:30h. Ponencia

Ricardo Cayuela Gally (editor, escritor y ensayista mexicano)
Reverberación de la Institución Libre de Enseñanza en México. Un testimonio personal

La ponencia versará sobre la vida de los colegios fundados por el exilio republicano en México bajo el modelo pedagógico de la Institución Libre de Enseñanza, en particular del Instituto Luis Vives, donde el ponente cursó sus estudios de primaria y bachillerato, escolarizó a sus hijos, fue docente y es actualmente miembro honorario de su patronato.

18:00h. Pausa

18:30h. Ponencias

Nicolás Ortega Cantero (Universidad Autónoma de Madrid)
Significación del paisaje en la Institución Libre de Enseñanza

Se abordará el concepto de paisaje en el horizonte intelectual de Francisco Giner y la Institución Libre de Enseñanza, teniendo en cuenta su conexión con la perspectiva del paisajismo geográfico moderno y su significado cultural y educativo.

Cristina Oñoro Otero (Universidad Complutense de Madrid)
En el jardín de las americanas: la Institución Libre de Enseñanza y el Instituto Internacional para Niñas en España

En esta ponencia se analizará el compromiso de la Institución Libre de Enseñanza con la educación de las mujeres a través de su relación con el movimiento de educadoras y misioneras estadounidenses que llegaron a España a finales del siglo XIX y principios del XX. Se examina cómo estas conexiones transatlánticas facilitaron la creación del Instituto Internacional en España en 1877, constituyendo una pieza clave en el proceso de modernización educativa y en la consolidación de espacios profesionales para las mujeres del entorno institucionista que culminaría con la inauguración de la Residencia de Señoritas en 1915.

Agustín Escolano (Centro Internacional de la Cultura Escolar – CEINCE)
España armónica/España cubista. Los viajes de Luis Bello por las escuelas de Soria

Hace justamente un siglo, el periodista Luis Bello puso en marcha un programa de visitas a las escuelas de España y en sus crónicas publicadas en El Sol planteó una nueva visión del país, que él llamó cubista, diferente en parte a la armónica que postulaba el krausismo. En sus visitas a las tierras de Soria percibió que las escuelas de esta tierra eran un ejemplo para los regeneracionistas de la España arcaica.

20:00h. Pausa

22:30h. Velada musical

Miércoles, 15 de julio, mañana: El regeneracionismo de ayer y de hoy

10:00h. Lección

Manuel Reyes Mate (CSIC)
Del liberalismo católico al catolicismo liberal. Un experimento con futuro.

El liberalismo católico es un movimiento europeo protagonizado por un sector de la Iglesia que aceptaba la secularización como un hecho inevitable y planteaba la necesidad de cohabitar con ella. El catolicismo liberal es un movimiento español, protagonizado por el krausismo y enraizado en el erasmismo, que se planteaba insuflar vida en el liberalismo desde el cristianismo. Aquel triunfó con el tiempo mientras que éste fracasó en el intento por la presión externa de la Iglesia y la incomprensión de la sociedad. En esta lección se retomarán sus postulados y se abordará si, en un momento como el actual, en el que las grandes tesis de la secularización se tambalean, las tesis del catolicismo liberal (o el “jansenismo” de Jiménez Lozano) ofrecen elementos que permiten superar las aporías en las que se encuentran intentos modernos de laicidad como los que proponen autores como Jürgen Habermas o John Rawls.

11:00h. Ponencia

Javier Zamora Bonilla (Universidad Complutense de Madrid)
La armonía de la libertad

Si partimos de la idea de una armonía preestablecida que rige la naturaleza y lo humano desde un impulso divino, podríamos llegar a la conclusión de que no hay espacio para el ejercicio de la libertad. Por el contrario, se mostrará que la libertad es un concepto central en el armonicismo krausista. Puede comprobarse en los proyectos pedagógicos que impulsó, como la Institución Libre de Enseñanza. Armonía y libertad, desde la fundamentación histórica krausista, serán el hilo conductor de unas palabras que también pretenden mostrar cómo estas dos ideas son necesarias para pensar nuestro tiempo y nuestro futuro.

11:30h. Pausa

12:00h. Ponencias

Esmeralda Balaguer García (Universidad Complutense de Madrid)
María Zambrano en la constelación krauso-institucionista

María Zambrano puede considerarse continuadora de la tradición krauso-institucionista por su defensa de una educación humanista e integradora de la razón con el sentir, basada en su razón poética. Su pensamiento comparte con el institucionismo la confianza en la cultura como vía de perfeccionamiento moral y espiritual. Algunas de sus obras de exilio como Persona y democracia y Los intelectuales en el drama de España se relacionan con la misión cultural y pedagógica de la sociedad en la línea institucionista.

Jorge Freire (filósofo y escritor)
Oligarquía y caciquismo

En el trecho que media entre el Desastre del 98 y los primeros compases del reinado de Alfonso XIII, la figura de Joaquín Costa (1846–1911) se erige como un puntal de su época. Cuando publicó su clásico Oligarquía y caciquismo (1901), precisa radiografía de la arquitectura clientelar de la Restauración, ya era celebre su programa de «escuela y despensa», que proponía una modernización agraria e hidráulica que rompiera con la inercia oligárquica. El regeneracionismo de Costa buscó recomponer, tanto en sus cimientos morales como materiales, la vida pública española. A un siglo de su muerte, el León de Graus sigue siendo una figura del máximo interés.

13:00h. Lección conclusiva

José Luis Pardo (Universidad Complutense de Madrid)
La regeneración perdida

Esta lección conclusiva del congreso abordará los principales agentes que han resultado tóxicos para el régimen democrático fundado en 1978, especialmente atendiendo a los contenidos intelectuales que han favorecido el enfrentamiento y la desconfianza de las instituciones.

Alojamiento

Los asistentes al congreso pueden alojarse donde deseen según sus gustos y posibilidades. La reserva corre a cargo de cada participante. Indicamos algunos alojamientos interesantes:

Hotel Cortabitarte

Contamos con un acuerdo de colaboración con el Hotel Cortabitarte (www.cortabitartehotel.com), adyacente a la Plaza Mayor, situado a 300 metros a pie del Espacio Santa Clara. La reserva ha de hacerse directamente llamando al número 975 24 52 52 o escribiendo a reservas@cortabitartehotel.com. Se ha de indicar la participación en «Los encuentros de Soria 13 organizados por el CIAM» para poder disfrutar de unos precios especiales.

• De domingo a jueves:
  • Habitación doble de uso individual con desayuno 80€.
  • Habitación doble con desayuno 90€.
• Fines de semana (viernes, sábado y festivos):
  • 10% de descuento respecto al precio de venta.

Residencia Universitaria Duques de Soria

Residencia estudiantil situada en el antiguo Convento de la Merced, a 650 metros andando del Espacio Santa Clara. Las plazas son limitadas. La reserva ha de hacerse directamente llamando al número 975 22 72 40 o escribiendo a mcarauzoa@fundacion.uva.es

• Habitación doble compartida, pensión completa, 28€ por persona.
• Habitación individual, pensión completa, 38€.

Hospedería Santa María de Nazaret

La Hospedería Santa María de Nazaret (www.hospederiasoria.es) a 650 metros andando del Espacio Santa Clara. La reserva ha de hacerse directamente llamando al número 975 21 10 12 o escribiendo a nazaretsoria@yahoo.es

• Habitación individual, solo alojamiento, 42€.
• Habitación individual, alojamiento y desayuno, 45€.
• Habitación individual, media pensión, 60€.
• Habitación individual, pensión completa, 70€.

Dispone también de 4 habitaciones dobles. Consultar disponibilidad y precios por teléfono.

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